O co se snažíme

• vedeme k odpovědnosti za své chování a plnění svých povinností;
• vedeme děti ke zdravému životnímu stylu;
• individuální přístup k dětem;
• podpora dětí se speciálně vzdělávacími potřebami (spolupráce s rodinou, SPC/PPP, podpůrná opatření, PLPP apod.)
• podpora dětí nadaných a dětí s OMJ;
• rozvíjíme gramotnosti a kompetence dětí 
• zařazení digitálních kompetencí do výuky napříč předměty;
• pracujeme s hodnocením (formativní hodnocení, sebehodnocení dětí, vedení žákovského portfolia, hodnocení pokroku dítěte);
• srozumitelná a přehledná kritéria hodnocení;
• smysluplnost učení, možnost volby činností, individualizace výuky;
• integrovaná tematická výuka (větší propojenost učiva mezipředmětově) a projektová výuka;
• podpora badatelské výuky a výuky venku (využití školního dvora, školní zahrady, blízkého okolí školy);
• podpora skupinové práce a vrstevnického učení;
• podpora čtenářství a čtenářské gramotnosti;
• podpora wellbeingu a aktivit s ním spojených
• třídnické hodiny (tematicky zaměřené, podpora spolupráce, práce s emocemi, hraní rolí, hry, aktivity (řešení krizových situací);
• programy primární, případně selektivní prevence podle potřeby (využití nabízených programů jiných organizací – Střed, Oblastní charita Třebíč aj.);
• otevřená komunikace mezi vedením školy a pedagogy, pedagogy a dětmi, školou a rodinou